精选优质文档-倾情为你奉上跨越断层走出误区课程标准若干核心词的实践学习心得体会 解州中心校 郊斜小学 郭琴娟 在寒风凛冽的日子里，我们在盐化中学礼堂学习了曹培英老师的讲座，真是受益匪浅。 数学课程标准历年来在不断的改革，所强调的重点也有一定的变化。在曹老师的讲解中，有一些在我们的日常教学中，也得到了充分的体现。例如，为了使学生理解现实生活中数的意义，必须培养血红色呢过的数感。数学教学中数为基础，每节课都和数打交道，那么怎样能够更好的培养血红色呢过现实的数感呢？ 在教学中为学生创设问题情境。让学生在讨论的过程中，同学之间互相启发，互相学生，互相借鉴。体会数可以用来表示和交流的信息，使学生在交流数的感知时，拓展思维，丰富对数的认识。比如，在教学“1”的认识时，先请学生说出现实生活中用“1”表达的事物，学生说说自己周围一些可以用“1”来表达的事物。1本书、1只小鸟、1张桌子、1把椅子等。随后可以引导学生说说教师手里的小棒时1捆小棒。这些东西渗透在学生生活中，学生很容易理解和接
