精选优质文档-倾情为你奉上高天（一）教学背景：高天来的时候距离高考还有不到四个月，在为数不多的时间里我作为化学教师讲着力于如何提高足学生化学整体成绩。（二）个性分析：学生基础知识水平较差，天生又属于不爱学习类型，尤其总是喜欢犯困，而且课下作业总是在下一次课前完成，课上又不喜欢做题导致个别问题没有思路，课前时间又有限导致作业完成率不高。而且他是体育生时间相对其他学生学习时间又有所缩短。针对他的以上问题我制定了如下的方案：针对学生基础差我指定了分教学模块进行学习的计划，将分别从模块入手基本夯实基础再进行整体试卷的把握；针对学生上课爱犯困我会适时活跃一下课堂气氛，调动他的积极性；针对不爱做作业我制定了每天一道错题的计划并且适量减少题量将题海战术转移到通过精题训练提高做题质量上；针对课上做题少我将通过对其从全局上分析做题的重要性来提高课上做题的意识，当然我也会选择比较典型的例题来提高他的分析问题和解决问题的能力。（三）现存问题：学生的懒惰心理依然处于决定性的位置，课下时间利用率大大下降（四）教学课时规划
