法拉第电磁感应定律-优质课教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上选修 3-2 第四章 第2节 法拉第电磁感应定律 授课人：定南县第二中学 彭金福 教学目标1、知识与技能：（1）知道感应电动势概念,及决定感应电动势大小的因素。（2）知道磁通量的变化率，并能区别、。（3）理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。2、过程与方法（1）经历学生实验，培养学生的动手能力和探究能力。3、情感态度与价值观（1）从不同物理现象中抽象出个性与共性问题，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。（2）通过比较感应电流、感应电动势的特点，引导学生把握主要矛盾。教学重点1、 实验探究感应电动势的影响因素2、 法拉第电磁感应定律理解和应用教学难点1、探究实验的思考、推理过程2、区分、。设计思路在学习本节内容之前，学生已经掌握了恒定电流、电磁感应现象和磁通量的相关知识，并且也知道了变化量和变化率的概念。本节课的实验是上节课所演示过的，只不过研究的侧重点不同。本