精选优质文档-倾情为你奉上高中数学教学的经验与体会 1.注重备课 备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生主体作用和教师主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学过程，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情境，为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课时一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，只有二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。 2.注重错题本的使用 很多学生反映：明明这道题看着很熟悉，自己好像遇到过，当时还做错了来着，但偏偏就是想不起来正确解法是什么，结果又做错了。这说明学生并没有真正掌握这个知识点，或者说，学生没有掌握得足够牢固。面对一张讲解过的试卷，学生有把握能得满分吗？人总是能从自己的失败中学到更多的东西，所以学生需要一本错题集。 整理错题集就是让学生把平时和考试时做错的题目抄下来，不
