精选优质文档-倾情为你奉上天津职业技术师范大学人教A版数学必修5第48-52页2.4等比数列理学院 数学0801 刘瑞平等比数列教案一、 课题：等比数列二、 课型：新授课三、 教材分析 等比数列的学习在本章中占很大的比重。在日常生活中，人们经常遇到的像存款利息等问题，都需要用有关等比数列的知识来解决。本节内容可以类比等差数列进行教学。四、 学情分析学生已经已经有了必要的数学知识储备和一定的数学思维能力，在学完等差数列的基础上，也已经具有了必要的与数列相关的知识。因此，可以通过生活中的例子引入等比数列的概念；然后，再类比等差通项的迭加思想引导学生用迭乘的思想推导等比数列的通项公式。这样，学生既学习了知识又培养了能力。五、 教学目标：1) 知识目标：使学生理解等比数列的概念；学会利用等比数列的定义判断一个数列是否为等比数列；利用通向公式求项。2) 能力目标：让学生感知数学与生活的普遍联系，培养学生类比的思想方法，掌握迭乘的思想，调动学生积极观察思考。3) 情感目标
