精选优质文档-倾情为你奉上项 目解 释学习氛围1.学生表达情感态度和观点的程度；2.关注和拓展学生回应的频率；3.学生互相交流的数量。课堂管理1.既定课堂纪律的维持；2.即时性课堂纪律的维持；3.激发学习动机，追求学习效率的措施。教学过程的清晰度1.运用实例、图表、示范的频率；2.能够跟上教学进度的学生比率；3.复习与总结活动。教学指导方式的多样性1.吸引学生注意力的措施，如声音感染力、体态语言、眼神交流；2.学习类型的综合运用（如视觉、言语等）。教学目标定位1.教学内容之间的有序过渡；2.各项活动的先期组织；3.复习检查与反馈的周期。课堂上的学生参与1.引发学生反应的各种练习与活动；2.课堂作业的指导与检查；3.为学习差的学生提供相应的补救材料。学习的成功1.学生正确回答或部分正确回答的次数；2.被表扬的正确回答次数；3.拖延纠正与即时纠正错误回答的次数。高品质的思维能力1.利用小组学习、配对学习或者其他合作学习的形式，鼓励学习解决问题
