鸿门宴教学反思(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上美丽的“火花”背后鸿门宴教学反思 章丘五中高一语文组 马延花教学过程,其实是教师的知识细雨向学生无声倾注的过程。11月28日,我在高一四班进行了鸿门宴这一课的语文教学,课后对本节课进行了深刻反思,这节课总体还说还是比较成功的,但在这美丽的“火花”背后,也有一些不足之处,现总结如下:一 、自我评价1、本节课较好地完成了教学任务。史记是我国第一部纪传体通史,被鲁迅评为“史家之绝唱,无韵之离骚”。在文学史上占有极重要的地位。其中尖锐的矛盾冲突,鲜明的人物性格, 一波三折的故事情节都给读者留下了深刻的印象。而鲁教版必修二第四单元“ 人生百相”的鸿门宴 就选自史记项羽本纪,对于这样一个千古名篇,我们通过学习可以管中窥豹,以一斑而知全貌,进而感受到史记的艺术魅力。鸿门宴作为文言文,是高中教学过程中的一个难点,也是学生学习的一个难点,如果单纯的翻译课文,让学生理解内容大意,那么,再有趣的文章,学生也会学得恹恹欲睡,如同嚼蜡,毫无兴趣。因此在教学中,我尝试着打破了常规的教学模式,主要是以讨论、表演为主,从

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