第34课时：图形的拼接与分割(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2011年暑期新初二数学数学第一期第34课时：图形的分割与拼接命题：王道全 审核：杨定高 学校 学生姓名： 一、教学目标 1、知识目标：对特殊四边形包括平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的性质有充分应用能力及平行线、角分线、三角形的性质能够灵活的应用。2、能力目标：经历观察、思考、分析、交流、归纳、抽象等活动，进一步提高应用知识的能力二、知识回顾（1）三角形内角和定理是这样证明的？（2）证明：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。以上定理的证明足以说明图形的分割在几何定理的探索中的重要作用。三、例题分析 例1、如图，这是一张等腰梯形纸片，它的上底和腰长都为1，下底长为2。这样的纸片共有5张。打算用其中的几张来拼成一个较大的等腰梯形，你有几种不同的拼法？ 1112 例2、如图，已知：ABC中，ABAC，ADBC，垂足为在D，且ADBC4，若将此三角形沿AD剪开成