等高线教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上等高线与地形识别教学设计陕州外国语学校 尚春丽一、教学目标 1、能在等高线地形图上识别山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖五种基本地形。 2、学会在等高线地形图上识别地势的高低起伏和坡度的陡缓。二、教学重点 在等高线地形图上识别五种基本地形 三、教学方法 讲授法、演示观察法、自主学习法、小组讨论法等。五、课时安排 1个课时六、教具准备 多媒体课件七、教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图创设情境导入新课【教师导入】课件展示不同景观图片以及地形图大家都知道地球表面有高山，有平原，是高低起伏不平的，那么，如何将高低起伏的地表特征准确地在平面的地图上表示出来呢？这就是本节课要重点讨论和学习的等高线与地形的识别。 欣赏图片设置悬疑 激发学习兴趣。自主学习明确概念