精选优质文档-倾情为你奉上错中求解教学设计教学目标：1、 知识点：倒推2、 知识目标：让学生学会从错误入手，找到正确结果的方法倒推3、 能力目标：提高运用倒推法解决问题的能力教学过程：一 初步感知“错中求解”T：我们在进行加、减、乘、除计算时，一定要认真审题，仔细计算。如果粗心大意，常常会把算式中的数字抄错或把运算符号看错，如果同学们把题目做错了，你们能不能在错误的题目中找出正确的解法呢？S1：可以/不可以。T：我们拿一道题来热热身，看看什么事错中求解。T：两个数的和是94，有人计算时将其中的一个加数个位上的0漏掉了，结果算出的和是31。求这个数。T：同学们思考一下，看自己能不能做出来。最好是在草稿纸上写出计算式喔。S：（进行计算）T：有没有同学做出来啊，没有的话小组之间可以讨论一下S：（进行小组讨论）小组展示讨论成果T:我们来总结一下大家的想法。老师对题目进行示范性解答T:在错误的题目中找出正确的答案是不是有点寻宝的感觉啊？接下来我们就去寻求更多的宝藏。二 动手操作，探究错中求
