高三第一轮复习《等比数列》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高三第一轮复习等比数列教学设计教学目标：1.使学生理解等比数列的概念，掌握其通项公式，并能运用定义及其通项公式解决一些简单的实际问题。2.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系3.用类比的方法研究等比数列 ,使学生对数列建立起一个知识体系, 培养用不完全归纳法去发现并解决问题的能力和计算能力,多让学生动手,让学生在解题中,体会成功的快乐教学重点：1.等比数列的通项公式及其推导过程2.等比数列性质的应用教学难点：等比数列的实际应用问题或与其他知识交汇题的题目教学方法：自主探究、合作学习教学过程：一、知识点的整理:1等比数列的定义: 2等比数列的通项公式设等比数列an的首项为a1，公比为q，则它的通项an3.等比中项：若，那么G叫做x与y的等比中项4等比数列的常用性质5等比数列的前n项和公 式二、典例分析练习 （口答) 性质的应用 (1)在等比数列an中，a1a230，a3a460，则a7a8_.(2)若互不相