高中生物专题复习—光合作用和呼吸作用专题.doc

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资源描述

1、1高中生物光合呼吸综合专题1在某一时刻,将两株植物移入没有二氧化碳的环境中,下图表示的是其体内三碳化合物和五碳化合物的变化情况。下列叙述正确的是Aa、c 代表 C3植物,b、d 代表 C4植物 Ba、d 代表 C3植物,b、c 代表 C4植物Cb、c 代表 C3植物,a、d 代表 C4植物 Db、d 代表 C3 植物,a、c 代养 C4 植物2离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用,如果突然中断 CO2 的供应,短暂时间内叶绿体中的 C3 和 C5 相对含量的变化是 AC 3 增多,C 5 减少 BC 3 增多,C 5 增多CC 3 减少,C 5 增多 DC 3 减少,C 5 减少3. 下面各

2、图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,其中错误的是 4 将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室 CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以 CO2 吸收速率表示),测定结果如下图。下列相关叙述,正确的是A如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点左移B如果光照强度适当降低,a 点左移,b 点右移C如果光照强度适当增强,a 点右移,b 点右移D如果光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移5、在相同光照和温度条件下,空气中 CO2 含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如下图所示。理论上某种 C3 植物能更有效地利用CO2,使光合产量高于 m 点的选项是

3、A、若 a 点在 a2,b 点在 b2 时 B、若 a 点在 a1,b 点在 b1 时C、若 a 点在 a2,b 点在 b1 时 D、若 a 点在 a1,b 点在 b2 时6.右图表示水稻在不同光照条件下,整体表现出的吸收 和释放 量的状况。如果在相同条2O2件下,分别绘出人参、甘蔗两种植物其整体表现出的吸收 和释放 状况的曲线,其中a、b、c、d 点位置的变化应是A人参:a 点上移B人参:b 点右移2XYZW阳 生 C3植 物光 照 强 度0CO2释放 量 2吸收 量C甘蔗:c 点左移D甘蔗:d 点下移7.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 和 。下图表示该植物在时光合作用强度和光

4、照强度的关系。若将温度提高到 的条件下(原光照强度和二氧化碳浓度不变) ,从理论上讲,图中相应点的移动应该为A. 点上移, 点左移, 值增加B. 点不移, 点左移, 值不变C. 点下移, 点不移, 值增加D. 点下移, 点右移, 值减少8.植物的生理活动受各种因素影响,下列叙述中不正确的是 A、若适当提高温度,则Y点应向右移动。B、若曲线表示阴生植物,则Y点应向左移动C、若横坐标为CO 2浓度,曲线表示C 4植物,则Y应向右移动 D、处于 X 点时细胞中产生 ATP 的细胞器是线粒体9如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是 Aa 点叶肉细胞产生 ATP 的细胞器只有

5、线粒体Bb 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为 25和 30,如图表示该植物处于 25环境中,则将温度提高到 30 时,a 点上移,b 点左移,d 点下移D当植物缺镁时,b 点将向右移10在右面曲线图中,有 MN、O、P、Q 五个点,对它们的含义的叙述正确的是M 点时,植物既进行光合作用,也进行呼吸作用,且光合作用强度弱于呼吸作用强度 N 点时,植物体只进行呼吸作用;O 点时,植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度 Q 点时,光照强度不再是影响光合速率的主要因素 P 点前,影响光合速率的主要因素是光照强度A B C D11下面的曲线以及说明中,不正确

6、的是1 代表典型的阳生植物 2 代表典型的阴生植物 表示植物在黑暗中细胞呼吸放出 CO2的量 表示光补偿点(即光合作用吸收 CO2的量等于细胞呼吸放出 CO2的量时的光照强度)3.I . . . . . .12叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大。下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述不正确的是AA 点代表的含义是光合作用等于呼吸作用B两条曲线所围成的部分代表的是净光合作用量C叶面积指数越大对农作物增产越有利。D二氧化碳浓度增加,A 点会右移13右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系,甲、乙、丙代表三种不同植物,

7、下列叙述正确的是 (注:净生 产量= 光合作用合成有机物的量呼吸作用消耗有机物的量)A甲能利用较低浓度的二氧化碳Ba 点表示植物不进行光合作用Cb 点的数值越小,其对二氧化碳的利用能力就越弱Dd 点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应14分析下列甲、乙、丙图,说法正确的是A若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响,则阳生植物的曲线与此比较,b 点向左移,c 点向右移B在光照强度相同时,t 2植物净光合作用最大C若图丙代表两类色素的吸收光谱,则 f 代表胡萝卜素D用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色或红色的塑料大棚15.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线,该曲线是通

8、过实测一片叶子在不同光照条件下 CO2吸收和释放的情况。能代表细胞中发生的情况与曲线中 AB 段(不包括 A、B两点)相符的一项是 光照强度吸收ABC释放CO2ACO2BCO2CCO2CO2D416右图是胡萝卜在不同的氧含量情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和 NO3 的曲线,影响 A、B 两点和 B、C 两点吸收量不同的因素分别是 A载体数量、能量B能量、载体数量C载体数量、离子浓度D能量、离子浓度17.在适宜的温度、水分和 CO2条件下,分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量,如图。请据此判断,下列叙述不正确的是 A该条件下,使植物吸收 CO2量增加或减少的主要生态因素是光B植物在强光下的净

9、光合作用量一定比弱光下高C同等光照条件下,玉米比小麦的净光合作用量高D大多数农作物都是喜阳植物18图中甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用达率的影响,除各图中所示因素外,其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题:(1)甲图 P 点,限制小麦光合作用速率的因素为 ;乙图 Q 点,高 CO2浓度条件下,若要进一步提高小麦光合作用速率,可尝试采取的措施是 ;预计丙图 Q 点之后 3 条曲线的走势为 (2)干旱初期,小麦光合作用速率下降的主要原因可以用 图来说明,其具体解释是 (3)除上述因素外, 也是影响光合作用速率的主要因素之一。19. 下图一表示 A、B 两种植物光合效率随光照强度改

10、变的变化曲线,图二表示将 A 植物放在不同浓度 CO2环境条件下,A 植物光合效率受光照强度影响的变化曲线,请分析回答:5(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是_。(2)图一中的“a”点表示_。(3)在 c 点时,叶绿体中 ADP 的移动方向是_。(4)e 点与 d 点相比较,e 点时叶肉细胞中 C3的含量_;e 点与 f 点相比较,e 点时叶肉细胞中 C3的含量_。 (填“高” 、 “低” 、 “基本一致” )(5)增施农家肥可以提高光合效率的原因是_。20. 如图所示,图 A 表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况,af 指的是 02 或C02。图 B 表示在适宜的

11、条件下,环境中的 C02 浓度与 C02 吸收量之间的关系曲线,m 点是能够进行光合作用的 C02 最低浓度。据图回答下列问题:(1)题中所说的“适宜的条件”主要是指:_。(至少答出两点)(2)图 A 中哪几个字母代表 02 _ 。(3)请在图 B 中绘出 b 点之前的部分,使曲线完整,与 Y 轴的交点为 a。(4)当 C02浓度分别为 c 和 n 时,图 A 中,对应的 af 过程分别是_。(5)图 A 中的 b 若指的是葡萄糖,图示还正确吗?说明原因。 _21在一个透明的容器中加入适量 NaHCO3稀溶液,将杨树叶片迅速封入其中,装置如图所示,摇动容器,使容器内空气中的CO2和溶液的 CO

12、2达到动态平衡,在保持温度不变的条件下,进行如下实验,试根据实验回答下列问题:(1)光照几分钟后,容器内溶液的 pH (增大、减小),其原因是 。(2)随着光照时间的延长,溶液的 pH 的变化速度趋于变 (快、慢),其原因是 。 (3)如果将装置置于暗室中,一段时间后,溶液的 pH (增大、减小),其原因 (4)该装置可以用来研究植物的 和 。22. 一个研究人员将三种不同的植物放到不同的光照条件(光照强度从 0 到全日光照射)下培养几天。培养条件为正常空气,温度为 32,所有植物都不缺水。这三种植物是:C 3 植物6XYZW阳 生 C3植 物光 照 强 度0CO2释放 量 2吸收 量(阳生植

13、物) ;C 3 植物(阴生植物) ;C 4 植物。研究人员测定了每种植物叶片的光合作用速率,结果如甲图。甲 乙(1)从曲线 B 可以看出,甲图中 cd 段主要受光合作用的_(光或暗)反应的限制。在 60%全日照光强照射下,通过增加光照强度可以提高 _(用图中字母表示)植物叶片的光合速率。(2)已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是 25和 30,乙图曲线表示该植物在 25时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到 30的条件下(原光照强度和CO2浓度不变) ,理论上图中相应点的移动分别是 X 点_(填“上移” 、 “下移”或“不变” ) ;Y 点_(填“左移” 、 “右移”或“不动”

14、 ) 。(3)若乙图曲线表示阴生 C3 植物,则 Y 点如何移动?_,原因是_ 若乙图曲线表示 C4 植物,横坐标为 CO2 浓度,则 Y 点如何移动?_,原因是: _ _。23下图是夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线,观察后回答:(1)曲线 AB 段表明光合作用强度随光照增强_。(2)对于 C 点光合作用强度减弱的解释是:由于中午_ _过高,_作用过大,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的_供应大量减少,以致_反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合,使_ _的形成大为减少。(3)DE 段光合作用强度下降的原因是_ _以致光合作用的_反应产生的_ _、_减少,因而影响_反应的进行。

15、(4)如用 14CO2示踪,在光合作用过程中, 14C 在下列分子中的转移途径是( )A 14CO2叶绿素 ADP B.14CO2ATP糖类C 14CO2三碳化合物 糖类 D 14CO2叶绿素 ATP24下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系、温度与光合速率之间的关系及植物叶片的结构示意图。请回答:7(1)若甲图所示曲线为阴生植物,则阳生植物曲线与此比较 C 点_(填“左/右/不变” )移,A 点_(填“上/下/不变” )移。(2)由乙图知,40时,植物体_(填“能/不能” )显示生长现象;而 5时的状态可用甲图中_(填“A/B/C” )点表示。(3)用大棚种植蔬菜时,白

16、天应控制光强为_(填“A/B/C” ) 、温度为_(填一个具体数值)最佳。(4)丙图是_植物的叶片结构,该植物中 CO2的固定发生在_处的细胞,CO 2与 C5结合发生在_处的细胞。25.(22 分)下图分别表示某植物的一个叶肉细胞(图甲) ,该植物光合作用与光照强度之间的关系(图乙)以及相关生理过程(图丙)示意图,请根据下列资料回答问题:(1)图乙 a 点表示的生理意义 ;如果将要将、三种植物中的两种进行间作套种,选用哪两种植物比较合适? ,理由是 。(2)根据图丙回答:“”代表 阶段,是在 上进行的;物质 F 是 ,它富含 化学能,还是很强的 剂;请写出过程所发生的主要物质变化是:; ;

17、。(3)假如图甲代表抗虫棉的一个叶肉细胞,抗虫基因在 B 结构(一种细胞器)中,这种抗虫基因遗传的主要特点(两点)是 。(4)假如紫茉莉枝条上的叶肉细胞都呈图甲所示的正常细胞,当该枝条接受了花斑枝条提供的花粉后,产生的 F1枝条的颜色是 。26.植物生理学家对光合作用进行了大量的研究,下面三图是其中的一些实验数据曲线,请分析后回答:A B C8(1)上图资料显示,影响光合作用的因素有 等,光照强度影响光合作用的信息来自 图(填图序的字母) 。(2)若 B 图中曲线为呼吸速率,则曲线的速率名是 。(3)图 C 中,在相同的光照强度下,高粱、玉米都比小麦的光合作用强,其结构原因是:维管束鞘的细胞中,高粱和玉米含有 结构,而小麦则不含有;其功能原因是的途径不同。27.通过研究绿色植物周围空气中 CO2含量与光合作用强弱的关系绘出下图,请回答:当 CO2浓度很低,小于 A 点的浓度时,绿色植物 ,随着 CO2浓度提高,光合作用 。在温度适宜时,CO 2含量如果超过 B 点,光合作用强度 ,这时增大 ,暗反应提供更多的 ,可进一步提高光合作用的强度。如果改绘另一光照强度更弱条件下的该曲线,那么图中 A 点应向 移。当外界 CO2浓度逐渐降低时,光合作用逐渐减弱,图中表示有机物净积累量为零时的外界CO2含量应 A 点时的 CO2含量。

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