七年级语文下册《蜘蛛》学案及答案-冀教版(总4页).doc

17 蜘蛛课前热身 温故知新回顾蟋蟀中所运用的说明方法等知识。学习目标 有的放矢1.了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的说明方法。（重点）2.在反复诵读中领会本文生动说明的特色。（难点）3.培养观察意识，用“新”的眼光去看“旧”的事物。指点迷津 授之以渔自主 合作 探究教学流程一、未雨绸缪（看谁迅速进入状态，静心自学）1.预习自读课文，勾画生字生词，借助工具书解决。利用各种手段，如书籍、网络等，搜集本文的写作背景及作者的有关情况。2.小试牛刀1）本文作者是，他是浙江绍兴人， 。（评价）2）（3）小品文是介绍自然科学知识的（ ）说明文，是一种兼有（ ）与（ ）特点的文体。它的特点是（）性、（）性、（）性。3）给下列字注音：甲胄（）颈（）脊（）消耗殆（）尽寒颤（）逃遁（）讪（）笑掸（） 帚（）炮（）制4）根据拼音写出汉字：yng（