从思品课不考试说起的美文范文仅供参考，自行编辑使用从思品课不考试说起的经典美文前些日子就说思品课不再考试，并且专门召集部分思品教师专门研讨，以后如何教。我戏说：“我一教思品课，思品就马上不用考试了！”这学期改行教了思品课，拿到教材就发蒙了。这课怎么教呢？文字浅白如水，道理浅显皆知。这样的课程，究竟要让我们教给孩子什么呢？于是仔细回想了所听过的一些思品课，也向教学成绩比较优异的思品课老师请教，却始终不得法。划划背背，提问检查，显然不是我喜欢的风格。但是，考试要考的就是这些条条框框。譬如初一第一册第一课有这么一框目：珍惜爱护自己的生命，对照一些练习题目，发现要想让孩子考试得分，就必须一二三四的让学生回答。于是就想，是不是学生会答了就学会珍惜生命了？再看看校园内外，初一第一课就学会背诵珍惜生命的要点了，可是还是不会走路、还是要打架、下楼梯还是要拥挤。课本上的直白如水的知识，只是给了学生分数，并没有给学生真正的“思品”。思品课的课程功能是什么呢？应该不会是让学生在试卷上得多少分，而是应该在人生的答卷上得多少分。并不是记住要点思想品质就高了，而是要
