论新课标下师范体育专业人才的培养 吴 克 辽阳职业技术学院艺术体育系副教授 辽宁辽阳111000摘要：新课程标准的颁布和实施，给师范初等教育体育专业人才的培养带来了很大的冲击和挑战。新课标下师范体育专业人才培养模式，最重要的是转变传统观念，科学定位人才培养目标和方向，注重学生综合能力的培养以及学生心理素质的培养。关键词：新课标 师范 体育专业 人才培养模式我国小学新课程标准的颁布和实施，给师范初等教育体育专业人才的培养带来了很大的冲击和挑战。令人担忧的是师范院校体育专业的学生仍以学习和掌握运动技术、技能为主，教学方法、课程体系、教材选用还是老一套，在教学上只注重专业知识、技术、技能的传授，缺少对学生的素质教育、创新能力、心理素质、组织能力、社会适应能力的培养。一些师范院校体育专业的学生到小学实习时，在校所学的专业知识、技术、技能却“无用武之地”，所学知识与实践应用严重脱节。这些恰恰与当今新课程标准下小学体育教师应具备的素质存在很大的差距。基于此，笔者就新课标下师
