简单电路教学设计基础课教案：临海市杜桥小学 金玲玲【教材分析】本课是教科版小学科学四年级下册第一单元电的第三课时。教材分为两个部分：带灯座的电路和让更多的灯泡亮起来。第一部分让学生利用电池盒和小灯座点亮小灯泡，并画出简单的电路图。第二部分让学生探索使更多的小灯泡亮起来，从而让学生获得更多的建立电路的经验。【学生分析】在前一课的学习中，学生通过自己的动手实验，已经学会了用1根导线和1节干电池点亮小灯泡，并在此基础上初步感知了电流在一个完整电路中的路径。这一课将在学生已有感知的基础上，利用小灯座和电池盒分别点亮1个和多个小灯泡，进一步了解电流的路径，并感知串并联的不同特点。【教学目标】科学概念：1一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置电池。2电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。3使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。过程与方法：1用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。2观察、描述和记录有关的实验现象。3用简易符号表示一个电路的不同部分。情感、态度、价值
