2018古诗二首教学设计范文仅供参考，自行编辑使用2018古诗二首教学设计教材分析：古诗二首是北师大版语文第八册第三单元的内容。学习两首关于春天的古诗。教学要求：1、认识生字，理解重点词语，了解古诗大体意思。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、通过朗读，感受诗中描写的景物，体会诗人喜爱大自然的感情。4、比较阅读两首诗，领悟诗歌意境，提高欣赏水平。5、提高小组合作学习的能力，使小组合作发挥更大的作用。重点难点：学生能够根据“金钥匙”的要求来自学古诗是本节课最重要的训练内容。“蹊”“不值”“屐齿”和“柴扉”等词较难理解。课前准备：老师准备投影片和古诗材料学生课前搜集关于两首诗以及作者的资料教学过程：一、导课1、点题。春天到了，这几天的语文课上，我们一直通过优美的语言感受着春天的独特魅力，今天，我们要用最简练的语言继续感受春天，学习古诗二首。2、背诵春天的古诗。提起古人对春天的喜爱程度，那真是“桃花潭水深千尺”！谁能信手拈来，背诵几
