6的乘法口诀教学设计范文（3篇）范文仅供参考，自行编辑使用6的乘法口诀教学设计1教学目标 ：1.理解每一句6的乘法口诀的意义，初步熟记6的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。2. 通过观察、分析6的乘法口诀，初步培养学生发现简单规律的能力。3. 让学生在具体情境中感受乘法口诀形成的过程。能通过合作、交流编制乘法口诀，且能利用乘法口诀解决简单的实际问题。4. 通过编制乘法口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识，并养成合作、交流的学习习惯。教学重点 ：理解6的乘法口诀的意义及在交流、合作中整理口诀的过程。教学难点 ：对口诀的记忆；在解答问题时，学会分析数量关系。课前准备 ：口算题卡教学过程：一、 创设情境。1. 课前留用六块三角形拼图的作业，展示作品。其中，有六人贴的是小鱼。今天，我们就来学习6的乘法口诀二、编写口诀：1. 贴黑板上，一幅图是几块三角形？二副图呢？六幅呢？将结果填在书上格子里。2. 说一说你是怎么填的。3. 一格表示一个6，你能用乘法算式表示
