S版课标教材四年级下册《语言的魅力》教学设计(共5页).docx

S版课标教材四年级下册语言的魅力教学设计范文仅供参考，自行编辑使用S版课标教材四年级下册语言的魅力教学设计1.朗读课文，了解诗人让#8226;比浩勒帮助盲人的故事，激发学生富有爱心的情感。2.学习在生活中用有魅力的语言打动人心。3.有感情地朗读课文。教学重点：1.感受体会语言的魅力所在。2.学习在生活中用有魅力的语言打动人心。教学难点：学习在生活中用有魅力的语言打动人心。教学过程：一、复习引入：1.齐读课题，回忆课文讲了一件什么事？2.还记得这有魅力的语言是什么吗？让比浩勒添上的是什么字？板书，齐读有魅力的.句子。3.这语言起到了怎样的作用？添字前后有哪些变化？默读课文，批画，哪些方面有了变化，有语气对比读：4.汇报：行人的表现：无动于衷慷慨解囊盲人的收入：什么也没得到钱多极了盲人的神情：悲伤叹息笑理解：无动于衷读出老人惊喜的语气5.师问生对比读：添字前后行人、盲人各有什么表现？6.小结：添上这几个字就使路人由无动于衷到解囊相助，