“11~20各数的认识” 数学课堂实录(共4页).docx

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“1120各数的认识”数学课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用“1120各数的认识”数学课堂实录(一)联系生活,创设情景师:今天我们来做一个猜数游戏,好不好?我们常州正在争创全国卫生城市,我们每个小朋友都要讲卫生,每天带好餐巾纸。老师这里也有一大袋餐巾纸,你来猜猜这里有多少包餐巾纸。(10包)生:猜师:到底有多少包呢?我们一起数一数。师: 一大袋餐巾纸有10包师:这儿有一捆铅笔,猜猜看有多少支?(10支)生:猜师:到底有多少支呢,我们一起数一数师:一捆铅笔有10支。师:这儿有一包果冻,猜一猜,这包果冻有多少个?生:猜师:一包果冻有10个。师:在我们日常生活中为了能方便地数数,常常把10个物体放在一起,比如:一大袋餐巾纸10包;一捆铅笔10支;一包果冻10个。这样就可以很容易地看出个数,而且这样10个一份的包装,还便于我们携带。(二)联系生活,自主探究师:现在请你们数出12根小棒,像刚才餐巾纸、铅笔、果冻那样能让自己和别人一下子就看出小棒有12根吗?学生拿出小棒动

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