“多媒体情景下的法学诊所教育”实验报告范文仅供参考，自行编辑使用“多媒体情景下的法学诊所教育”实验报告1中文摘要：本文在实验的基础上，对使用电脑多媒体手段进行法律诊所教育的意义和方法进行了探索，指出了我国法律专业大学生在思维和能力训练方面的不足，并提出了相应的解决对策。尤其是指出了法律专业学生“文献检索能力严重缺乏是法律实践能力不足的关键”的观点，对于法学教育改革具有一定的参照意义关键词：法律诊所教育 实验报告20xx20xx学年第一学期，我在辽宁师范大学海华分院法律专业一年级法理学期中考查时，将“INTEL未来教育项目”和 “法学诊所教育”模式结合起来， 以“权利和义务的相互关系”为主题，进行了一次“多媒体情景下的法学诊所教育”实验，现将实验过程和有关体会报告如下，敬请批评指正。一、实验准备阶段：其次，主持教师分别模拟“学生”和“教师”两种身份制作多媒体演示文稿，（见教师演示文稿）进行换位思考，切身体验学生心态；二、实验实施过程： 11月3日到11月8日，学生开始选题和进行文献搜索。11月8日，在海华分院电脑教室，教师进
