《10的认识》听课和评课记录(共5页).docx

10的认识听课和评课记录范文仅供参考，自行编辑使用10的认识听课和评课记录教学内容：人教版一年级上册教科书第6165页及练习九的第13题。教学过程：一、创设情境。1、复习。复习学过的09几个数。2、教师讲故事。通过教师讲故事，引出9认为它最大，就骄傲自满了。让学生想办法对，用所学过的数字，看看能不能拼成一个比9大的数。二、学习新课。1、出示挂图。（教师引导学生观察挂图，并说说从中发现什么。）2、指名学生利用挂图数数。3、引导学生理解图中的9个学生和1个老师共是10人。4、利用现场人数进行教学。（首排8人，再加上2人，就等于10人）5、利用学生的双手进行教学。6、利用尺子进行教学（小黑板出示尺子）7、教学书写10。（1）教师书写10示范。（2）完成课本第65页的写字练习。（3）写给同桌看，互相欣赏。三、课堂练习。1、把10枝铅笔任意的分成两份。（指名学生回答如何分）2、玩游戏。（1）、教师说一个数字，学生应对