5的乘法口诀教学设计范文范文仅供参考,自行编辑使用5的乘法口诀教学设计教学目标:1、经历编写5的乘法口诀的过程,进一步理解乘法的含义。2、掌握5的乘法口诀,提高运用乘法解决问题的能力。重点:掌握并应用5的乘法口诀。难点:探究并掌握5的乘法口诀。教学流程:一、复习旧知识,引入新课1、把加法算式改写成乘法算式6+6+6 4+4 3+3+3+3 2+2+2+2+22、猜谜语。上节课我们认识了乘法。用乘法计算的确很简便。那么这节课我们就来一起学习5的乘法口诀,它能让我们计算得更快。想学吗?板书课题:5的乘法口诀。二、探究新知1、教学例1.(1)谈话:同学们,你们知道北京奥运会的吉祥物是什么吗?简单介绍福娃(出示一盒福娃),一盒有多少个?(5个)几个5?(1个5)师:1个5可以用乘法算式表示,写作15或51,因为1个5还是5,所以1乘5(或5乘1)得5,为了今后计算方便,我们可以根据15=5或51=5编成一句口诀,谁能试着编一编呀?(解释口诀:一五得五,表示1乘5或5乘