《东方之珠》教学设计10篇(共41页).docx

东方之珠教学设计10篇范文仅供参考，自行编辑使用东方之珠教学设计1教学内容东方之珠教学目标1. 充分感受炎黄子孙对东方之珠香港的无比爱恋之情及期盼祖国统一的强烈心声。2. 聆听歌曲我们共同的世界，体验乐曲的情绪，能够体会到为世界的和平与繁荣，全世界各国人民都在争作贡献。教学过程：一、听赏东方之珠1. 听音乐东方之珠进教室。师：歌中的“东方之珠”同学们知道在哪里吗？生：上海、香江师：歌曲中的“东方之珠”不是指的上海的东方明珠电视塔，而是指的我们中国的一块宝地香港。香港因盛产沉香而得名，它是亚洲东部的重要交通中心和国际自由贸易港，也是世界著名的金融中心之一。而我们刚刚听到的歌曲，就是一首流传广泛，经久不衰的老歌东方之珠。2. 介绍歌曲的作者及创作背景。音乐教父：罗大佑。他创作的歌曲所带来的音乐省思和人文关怀，至今有着重要的地位及影响力。他是一个多产的创作家，一共创作了两百多首歌曲，有很多是我们耳熟能详的：如童年、明天会更好、恋曲1990等。