两个铁球同时着地教学设计范文仅供参考，自行编辑使用两个铁球同时着地教学设计1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解两个铁球同时着地地试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。3、初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。教学重难点：1、理解伽利略实验的过程与结论，并受到启发。2、初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。教学准备：多媒体课件教学流程：一、揭题导入，整体感知。1、揭题：今天，我们学习一篇新课文，看老师板书。(板书课题：25.两个铁球同时着地)咱们一起来读读吧!(齐读课题)正音、标调。2、理解“着地”。 “着地”就是落地。“着”是个多音字，你会用它另外的读音组词吗?(请23位同学说)3、师：课题都理解了，那赶紧去读读课文吧，在读课文时，如果遇到难读的词语或句子多读几遍。4、师：你们有不认识、不会读的生词吗?(生答：没有)你们真棒!师：我们今天学的就是发生在伽利略身
