《两位数乘两位数笔算乘法》教学设计(共6页).docx

两位数乘两位数笔算乘法教学设计范文仅供参考，自行编辑使用两位数乘两位数笔算乘法优秀教学设计教学内容：数学书76页例2。教学目标：会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。教学用具：投影仪，多媒体课件教学过程：一、课前练习109= 99= 1919=二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。三、自学指导认真看课本65页例2，看图，看文字并填空，重点看笔算乘法进位的方法。思考：1.先用哪一位上的数去乘哪个数？相乘时，如果满十怎么办？2.再用哪一位上的数去乘哪个数？相乘时，如果满十怎么办？最后算什么？如果不懂的，可以问同学，或者举手问老师。4分钟后，比谁会做与例题类似的题。四、先学1、过渡：现在自学竞赛开始，比谁自学后，能做对检测题。2、看一看：生看书自学，师观察督促学生紧张自学。（要保证学生看够4分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看。）