《两个铁球同时着地》的课堂实录和点评(共6页).docx

两个铁球同时着地的课堂实录和点评范文仅供参考，自行编辑使用有关两个铁球同时着地的课堂实录和点评一、启发谈话激趣师：同学们，老师手中有两个大小不一的铁球。假如同时从同一高度松开手，会得到什么结果？生：两个铁球同时着地。师：你怎么知道的？生：预习课文知道的。师：谁得出了这样的结论？生：伽利略。师：今天，我们通过这课的学习，要了解伽利略通过哪些步骤胜利地得出这个结论？二、默读课文引路、按课后作业第题给课文分几段？、哪一题体现了课文的主要内容？包括哪些自然段？、哪一题揭示了全文的线索？三、讲解课文导学、课文难点释疑：师：伽利略的怀疑有根据吗？课文中怎么说的？生：他的怀疑有根据。课文中这样说的（略）师：这段话中的两个“假如就”说明了什么？生：说明伽利略通过假设推出两个结论，也就是两点根据。师：第一个结论是什么意思？生：这个结论的意思是：磅重的铁球拖住了磅重的铁球，使捆在一起的两个铁球落下的速度减慢。师：为什么会减慢呢？