两只小狮子评课稿范文仅供参考，自行编辑使用两只小狮子评课稿两只小狮子是一年级下册第七单元的一篇课文，读来生动有趣，两只小狮子在作者生动的描述下跃然纸上。曾老师上的第一课时撷取的是课文的第一、二自然段，在教学中，曾老师十分注重字词的教学，朗读指导时尊重学生的体验，并能紧紧抓住课文的语言训练点进行有效的说话训练，较有实效。一、字词教学方面在教学中，曾老师在一定的情境中注重引导学生运用多种方法识记生字，例如“狮”字，是通过同偏旁的字的拓展，并借助形声字的特点帮助学生牢牢地记住这个字；“滚”、“扑、咬”则是结合偏旁让学生来做做动作来加深印象这样的识字是在一定的语境中，学生不会觉得枯燥乏味，效果自然要好很多。同时，在词语的教学中，曾老师是在与学生一起读课文的过程中，说着说着、读着读着就自然地带出了词语的教学，有生字的正音，也有词意的理解，几者的融合还是比较自然的，学生的朗读课文的过程中不知不觉就识记了那么多的字词。二、朗读指导方面在第二自然段的朗读指导中，曾老师不仅仅是在帮助学生识记生字，同时也十分尊重学生自己的体验，让学生看
