《为中华之崛起而读书》教学设计(共8页).docx

为中华之崛起而读书教学设计范文仅供参考，自行编辑使用为中华之崛起而读书教学设计1教学目的：1、学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。教学重点：1、掌握生字词。2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点：激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。关键点：培养学生独立识字能力。教学思路：通过读课文，有利于激发学生的思想感情。教学教路：理清“为中华崛起而读书”的字面意思，帮助学生深入理解。教学学路：让学生朗读课文，激发学生联想。一、揭题导入。1、介绍周恩来2、试着读课文。二、初步读文，扫清文字障碍。鼓励学生自主识字。1、学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。2、指名读全文，正音。解决“华、索、模、振”在文章中的正确读音。3、同桌互读。4、生字测读，并提醒学生在后面的学习中注意其读音。