传统文化与文化传统课堂教学实录参考范文仅供参考，自行编辑使用传统文化与文化传统课堂教学实录参考传统文化与文化传统课堂教学实录一、导入并检测前置性作业师：很高兴来到明德高中和同学们共同学习一篇课文。来时从紫薇阁前经过，紫薇阁是吴健雄博士来明德高中讲学时修造的寓所，是明德高中薪火相传的至为宝贵的文化遗产。有文化遗产，就会有一些传统的积淀。不知同学们对文化传统或传统文化了解多少，请写出你的见解。（学生在学案中写出自己的见解，教师随机和同学们小声交流，并提醒同学把见解写在学案上）二、检测交流生1：传统文化注重的是文化，文化传统注重的是传统。生2：传统文化是指所有地方的文化，文化传统是指某一个地方长期所形成的传统。师：他是从地域方位或者说空间来说出自己的见解的。生3：传统文化是古老的文化，文化传统是长期积累下来到现在依旧有价值的传统。师：你是从哪个角度来考虑的。生3：时间。师：刚才三位同学谈了自己初步的见解，有两位同学分别从时空角度来表明见解的。请看屏幕，上面有一些我国的艺术样式。我的问题是，国
