你会设计邮票吗评课稿范文仅供参考，自行编辑使用你会设计邮票吗评课稿课题 你会设计邮票吗评议要点摘录：于老师是位善于思考和研究的年轻教师，在我会设计邮票吗这一课的教学中，老师结合电子白板的功能开展教学，有的放矢，节奏恰当。白板的操作也十分娴熟，电子白板应用于美术课堂教学，也显得别具特色：镜头回放一：在导入的讲故事环节，老师利用白板的“插入矢量图形”中的方形遮盖住信封上的.邮票，设置悬念，当学生发现缺少邮票的时候，再移开方形，让学生对邮票的现实作用有了一个初步的认识。镜头回放二：在感悟创作阶段中，“找茬游戏”环节让学生在对比欣赏中快速得找出两幅画的不同，利用白板的“荧光笔”工具，快速圈出不同的地方，突出邮票的特点。镜头回放三：世界第一枚邮票的出示，老师利用白板的“纹理笔”功能，在刷的过程中，激发学生的学习、参与的兴趣；在“互动示范”环节，老师先用“智能笔”画出一个方形，然后用“手势笔”画和写整堂课中，老师都能实时地将电子白板与美术教学相融合，将邮票的设计由来，如何设计都在游戏、欣赏等活动中
