体育颂教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用体育颂教学设计教学目标1学会8个生字，认识12个生字。2理清文章的脉络层次，掌握课文的叙述方法，具体通过几方面赞扬体育精神的。3有感情的朗读课文，感觉体育运动的激昂。4激发学生对体育产生兴趣，自主搜集、整理有关奥运知识的资料，拓展阅读的外延。教学重难点1能够理清文章的脉络层次，掌握课文的叙述方法，具体通过几方面赞扬体育精神的。2感悟文章内容，体会其中蕴含的体育精神的本质。教学准备有关于相关体育比赛的图片、规程。教学安排2课时教学过程第一课时一、教师介绍，导入新课。体育颂这篇文章的作者是法国顾拜旦。他是现代奥林匹克运动创始人。他在18961925年任国际奥委会主席。1925年后任终身名誉主席。任职期间，对奥林匹克运动的发展作出了重要贡献。1912年斯德哥尔摩奥运会时，针对当时体育竞赛中的种种弊端，发表了著名诗作体育颂。在这篇文章中，他热情地讴歌体育，赞美体育能带给人的力量、坚强、勇气、美丽、成功、光荣、
