《信》教学设计案例参考(共6页).docx

信教学设计案例参考范文仅供参考，自行编辑使用信教学设计案例参考教学要求：1、学习生字“雏”，“嫣”，积累词语若干个。2、学习默读诗歌，了解诗歌内容，培养热爱大自然，热爱生活，关爱他人的思想感情。3、有感情地朗读课文，背诵课文。教学时间：一教时教学过程：一、启发谈话，理解题意“信”1、同学们手中拿到的是什么？板书：信快打开看看，里面说些什么？交流2、这上面写着老师想和你们说的话。瞧，信就是用来互相交流想法，互相表达感情的一种方式。3、现在，我们来学一篇课文信4、齐读课题。二、整体感知：文中的信表达了什么情感，沟通了什么信息呢？1、指名读课文.介绍儿童诗的特点。这封信与你们收到的信在形式上是不同的。这叫儿童诗。它具有简洁、通俗、有童趣的特点。2、默读课文：出示要求：不指读、不出声、不动唇。边读边思考：我替谁给谁写信，用不同符号标出。3、交流：雏鸟看清“雏”的笔画了解部首，出示：“隹”字部（标部首）。给“雏”扩词