小螺号教学设计3篇范文仅供参考，自行编辑使用小螺号教学设计1教学内容：1、介绍海南的风土人情2、学唱歌曲小螺号教学目标：1、通过歌曲请到天涯海角来和风景图片的欣赏,引导学生了解海南的风土人情。2、学习演唱歌曲小螺号,掌握装饰音的运用,体验节奏的变化对歌曲表现的作用。教学重难点:：学唱歌曲,并体验节奏的变化对歌曲表现的作用。教学准备：1、教师：教学课件、小海螺。2、学生：搜集有关南海的风土人情。教学过程:一、导入（走近海南）1、师：同学们，今天老师邀请你们去一个地方，请大家听一听，老师请你们去哪？（教师清唱请到天涯海角来）生：回答（海南）。师：对，现在我们一起坐上飞机，出发咯！（播放歌曲请到天涯海角来带领学生坐飞机律动：教师双手张开飞到哪个同学身边拍拍他的肩，该生就接在教师背后，以次类推。）2、师：好了，我们经过两个半小时的路程，现在来到了海南，可是我们现在缺少导游，哪位小朋友能告诉我，海南有哪些旅游胜地呀？生：回答（天涯海角、五指山等等）。
