小猪变形记的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用小猪变形记的评课稿李老师带领19班的孩子们走进了绘本导读的课堂。这是一堂有趣的导读课。课堂上，李老师用自己充满童趣的语言为孩子们讲述了小猪变形的故事。李老师的课堂充满活力与趣味。她极其丰富的肢体语言把文中的小猪表演的惟妙惟肖。整个课堂不时爆发出阵阵笑声。孩子们也在李老师的引领下体会到绘本阅读的快乐。整堂课，李老师把握住低段教学的特点，特别是一年级孩子的特点，课堂呈现出浓浓的趣味性。小猪变形记是一个非常经典的绘本。很多的绘本常常是通过小故事讲出生活的哲理，而且里面有大量的比如幽默的，温情的对话可以和孩子互动。小猪变形记向我们讲述一只小猪百无聊赖，就想体验别的动物的生活。它精力充沛，满脑子奇异的想象，用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、鹦鹉等动物。遗憾的是，这些创举都以失败告终。最后受另一头猪的启发，找到了真正属于猪的乐趣。他利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识自我、认识他人”的思想历程。课堂上，李老师紧紧抓住一个“趣”字，用孩子们熟悉喜爱的孙悟空图片“激趣导入”,问孩子们孙悟空有多少种变化
