《小调查》教学设计(共3页).docx

小调查教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小调查教学设计教学目标1学生亲身经历收集数据，用统计图呈现数据，分析数据的全过程。2培养学生在实际生活中用统计的有关知识解决问题，学以致用的能力。3感受生活中处处有数学。教学重点经历统计过程，感受生活中的数学。教学过程谈话导入。同学们，你们知道怎样才能身体健康吗？刚才同学们发表了自己的见解，说得很好。要想身体好，必须有合理的饮食，适当的运动，还要有充足的睡眠。今天，我们就来做个小调查，统计一下我们二年三班同学的睡眠情况 。玩中学1计算。计算自己的睡眠时间，为统计做出数据准备。（1）我们应该怎样计算睡眠时间呢？说说你的方法。小组讨论，后全班交流。用这些方法算出你的睡眠时间。（2）小组交流一下自己的计算结果。2统计。进行二年三班同学睡眠时间的统计活动。你想怎样统计?活动步骤：（1）以本组为单位记录本组睡眠时间的.数据。（2）小组汇报，全班汇总。（3）展示大统计表的汇总结果。