小脚的朋友的课后反思范文仅供参考，自行编辑使用小脚的朋友的课后反思小班年龄段的幼儿知识经验不够丰富，但对周围事物都充满着浓厚的兴趣，于是我让他们从自身开始来探索自己的小脚，找找小脚的朋友。我创设了一个探索的场景让孩子感受，让幼儿在游戏中萌发探索兴趣，并让幼儿能大胆将自己的探索结果进行表述，启发、引导幼儿在探索过程中去寻找小脚的朋友。这个活动我设计了三个目标：1、能联系生活经验大胆表述。2、知道袜子、鞋子能保护自己的脚。3、愿意和小脚一起玩游戏，从中体验游戏的快乐。根据目标，我设计了三个环节：第一个环节，我让幼儿找一找小脚、认一认小脚。先通过找找我们的小脚在哪里，利用边念有趣的儿歌边学脱袜子，来引出课题。再让孩子数数脚趾、挠挠脚底，初步探索与感受小脚的特征同时吸引孩子的注意。最后请孩子们赤脚分别在地上、雪花片积木上走走，让孩子充分的去探索、体验并鼓励他们大胆表述。在这探索的过程中，每个孩子都感受到了冷和痛。当孩子们有了这些经验后，老师及时进行小结：光着小脚走在地上有点冷，走在积木上还有点痛。原来光着小脚走路很不舒服，容易着凉、受伤。那我们
