《小鹰学飞》教学设计(共7页).docx

小鹰学飞教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小鹰学飞教学设计教学要求：1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2.学会本课10个生字。理解由生字组成的词语。会用“已经”说话。3.让学生懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学、不断进取。教学重难点：1.识字、写字、理解课文内容。2.体会学无止境的道理。教学准备：课件、动物图片、头饰教学过程：一、导入：同学们，今天老师给大家带来了一位好朋友，看看他是谁？（贴小鹰图片）看老师板书“鹰”，跟老师读一遍，鹰是飞行中的高手，它能飞到万米以上的高空呢？但是，刚出生的小鹰是不会飞行的，那后来小鹰是怎样成为飞行高手的呢？想不想知道？今天我们来学习第8课小鹰学飞，（板书）齐读课题。二、初读课文同学们，你们想知道小鹰是怎样学习飞行的吗？让我们走进课文，一起去寻找答案吧！捧起书，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。三、检查生字（一）带拼音读词语1.自由和生字打招呼2.小老师领读3.指名读（二）去掉拼音