掌声教学设计范文（6篇）范文仅供参考，自行编辑使用掌声教学设计1课前谈话同学们好，我们已经认识了，对吗?这节课，郭老师要和同学们一起来学习，你们欢迎吗?(欢迎)那用什么方式表示欢迎?(鼓掌)谢谢，我不会忘记这热烈的掌声.一、直接导入这节课，我们来学习29课掌声齐读师：同学们，掌声是好东西啊！它给人力量，传递关爱，让人自信。有一位叫英子的同学在信中这样写道：出示：我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。3、齐读二、感悟掌声1、那掌声真有这么大的力量吗？那会是怎样的掌声呢？请同学们自由读课文2、3自然段，划出描写响起掌声的句子。2、交流：师：响起了几次掌声？A：就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。B：故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。3、自由读，品味。师：这两次掌声都是怎么样？（热烈、送给英子）那么这两次掌声有什么不同呢？（时间不同：刚刚站定的那一刻、故事讲
