《掌声》小学语文教学设计(共9页).docx

掌声小学语文教学设计范文仅供参考，自行编辑使用掌声小学语文教学设计第一课时一、揭题质疑1、小朋友，有人给过你掌声吗？因为什么为你鼓掌？得到别人掌声你心情怎么样？你为别人鼓掌吗？为什么为别人鼓掌呢？2、今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声愿意写的同学请伸出你的小手跟老师一起来写这两个字。（板书：21掌声）3、齐读课题。读了课题，你们有什么问题要提吗？二、初读课文（一）一读课文，读准字音1、俗话说“书读百遍，其义自见。”请带着你们的这些问题再走进课文，说不定自己不懂的问题自己就能解决了呢。如还有不懂的，可以相互商量着解决，读书时要注意读准字音，请开始吧。2、生自由读文。3、课文我们又读了一遍，不知生字掌握得如何，老师把这些生字请上了小黑板，（出示词语，指名认读）看谁读得又快又准。落下残疾犹豫骤然间镇定情绪身处困境讲述结束珍惜鞠躬忧郁舞蹈慢吞吞经久不息4、反复认读，齐读。（二）二读课文，读通句子