掌声课堂实录参考范文仅供参考，自行编辑使用掌声课堂实录参考课前活动：师：刚才大会老师已经介绍了，我是山西的，不过老师从山西没带来醋。听，老师给你们带来了什么礼物呢?教师播放课间十分中的歌曲，学生静静地倾听。师：听了这首歌，你想起了什么?生1：我想到了下课十分钟的情景。生2：我想起了做操的情景。生3：我好象站在了大操场上，看到同学们在欢快地做游戏，踢足球。师：听到音乐你们就联想到这么多，其实一首歌曲、一幅图画、一篇文章都可以给我们带来无限的遐想。我们平时就要注意锻炼自己的观察能力，想象能力。(投影出示课文插图，打出课题。)课上活动：师：下面就请大家朗读一篇文章，题目是：掌声。愿意写的同学，可以和老师一起写，注意声字上横长，下横短。师：课前大家都朗读了课文，你们有什么问题吗?生：默默地我不理解，为什么英子总是默默地坐在教室的一角?生：骤然是什么意思?为什么教室里骤然想起掌声?生：英子为什么把头低下去了?生：为什么同学要给英子掌声?生：歧视是什么意思?师：小疑则
