搭石第二课时的教学实录范文仅供参考，自行编辑使用搭石第二课时的教学实录一、复习课文，导入新课师：老师在黑板上写个词，大家来读一读。板书：搭石生：齐读：搭石。师：搭石这个词，我们生活中并不常见。但是，上节课我们学习了这篇课文，通过课文，了解了搭石，谁来说一说，什么是搭石?生：人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上边踏过，这就是搭石。师：噢，原来搭石就是铺在水中，供人方便行走的石头。简单点说，搭石就是石头。如此普通的石头，在作者眼中却是家乡的一道风景。这节课，我们继续学习搭石，跟随刘章爷爷的视角寻找流淌在搭石这道风景中的独特的美丽。二、深读课文，寻找美丽1、带问题自由朗读，寻找“美丽”句子：请大家打开书，翻到课本的103页，自由地朗读26自然段。要求： 一边读，一边用波浪线划出课文中打动了你，让你感觉到了美的句子; 读完全文后，再将你划记的句子多读几遍，细细体会它的美丽。听明白了吗?开始!2、汇报交
