揠苗助长课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用揠苗助长课堂教学实录谈话导入。师：上节课，我们读了拔苗助长这个寓言故事，大家读得很认真，提出了几个问题，也找出了答案。今天老师也有个问题，我们一起来讨论讨论好吗？生：好！（听老师说要和他们讨论问题，兴致很高）师：看图，读了课文，我在想，图上的这个“拔苗助长”的人，是个什么样的人呢？我们该怎样评价他呢？比如，我会说我们班的韩润同学勤奋好学，但是胆子有点小也就是说每个人都有优点，有缺点，那么，对这个农夫，我们该怎么评价他呢？大家议一议吧。学生纷纷和周围的同学讨论。（教师巡回了解情况。听了几个同学的说法，我发现学生还是停留在对农夫具体做法的评判上，马上停下来，再引导。）师：谁来谈谈自己的看法？生1：他把秧苗拔高了，秧苗没有水和养料都死了。师：对，他这种做法对吗？生：不对。师：这些咱们昨天都说过了，谁有新的看法？生2：他总是嫌自己田里的秧苗长得太慢。师：对，他有什么想法？生2：他想让秧苗长得快一些。师：你们从他的想法和他后来的做法中
