摘星星第二课时教学实录范文仅供参考，自行编辑使用摘星星第二课时教学实录一、导入，看课题质疑。师：第一次看到这个题目时，有没有感到奇怪？生：星星那么远，不能摘下来。生：星星其实是很大的，怎么能摘下来呢？师：你们真不错，能看着课题提问题了。刚才两位同学的问题合起来就是：星星可能摘下来吗？会读书的小朋友不但会答问题，还会提问题。生：星星很远，怎样摘到星星啊？师：很好。你从另外一个角度提了问题。他们是问“可能摘吗？”你问的是“怎样摘”。还可以从这样一些方面问，如：谁要摘星星？为什么想到要摘星星？等等。师随机板书：能吗？谁？怎样？是什么？为什么？师：以前我们学过一句诗：危楼生：高百尺，手可摘星辰。师：你已经读了课文，这篇课文写的“摘星星”和诗中的“摘星辰”意思相同吗？生：不同。“手可摘星辰”中，是站在高楼上摘。生：诗中，是想象的摘星星。师：课文是写的“摘星星”其实是怎么一回事？我们来看课文59自然段。二、学习课文重点段5到9自然段。师：课文哪几个自然段是写未未和妈妈摘星
