故乡的小路的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用故乡的小路的教学设计教学目标：1、通过演唱、律动故乡的小路，让学生感受由4/4、3/4变拍子产生的独特旋律感。2、通过合唱、创作表演故乡的小路培养学生对故乡一草一木深厚的感情。3、认识并体会延长记号(课前播放歌曲乡间的小路，酝酿思乡的气氛 )一、情境导入：师：今天老师给你们带来一首歌曲，乡间的小路，听听他的小路上都有什么？大家在听的时候，轻打着拍子。放录音。师：故乡是亲切的，故乡是美好的，故乡是让人魂牵梦绕的。在我的记忆里，故乡的小路有很多，到田地里的小路，去奶奶家的小路，去外婆家的小路，到沂河洗澡的小路，放小鸭的小路，去学校的小路，到菜园的小路，等等等等，每一条小路上都有我最美好的回忆。老师相信今天你们一定也有比老师更美好的回忆（介绍一下你家乡有什么风景特产。）每个人的故乡都有它的特别的地方，给我们的记忆是美好的，走在故乡的小路上心情就是不一样。学生：学生交流讨论：家、故乡的小路 ，引出课题。二、寓教于乐1. 今天我
