故事教学反思范文仅供参考，自行编辑使用故事教学反思故事教学反思1本篇课文属于独立阅读课文，也是本册的最后的一篇课文。一共安排了两则故事：扁鹊治病纪昌学射。扁鹊治病这篇故事选自韩非子喻老，题目是后人加的。内容带有劝喻型性。文章以时间为序，以蔡桓公（史记扁鹊仓公列传称“齐桓侯”）的病情的发展为线索，通过扁鹊“四见”的局势，记叙蔡桓公因讳疾忌医最终致死的故事，阐明一个道理：不能盲目相信自己，不能讳疾忌医。纪昌学射是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。通过这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。一、教学效果依据教材的时代性，学生的知识储备以及认知能力，预设的教学流程取得了比较满意的效果，现总结如下：1、聚焦第一个故事：扁鹊治病。首先设置交流的场景：你们知道古人看病的方式吗？今天和古代有哪些不同？通过交流，让学生知道古人凭借望、闻、问、切等手段就能识别人的健康状况。今天主要运用现代化的机械来辅助医生看病，
