二下《古诗两首》教学设计(共4页).docx

二下古诗两首教学设计范文仅供参考，自行编辑使用二下古诗两首优秀教学设计教学要求：1.学会7个生字（读准音、认清形、记住意、写美观）2.学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。教学用具：生字卡片、课外阅读资料教学课时：2课时教学过程：第一课时一.谈话导人，介绍作者，诗名春雨唐杜甫春晓唐孟浩然二.初读课文，读准字音1.自由认读古诗以及生字词；2.指名读古诗，指导正音；3.齐读生字词，齐读古诗。三.解读诗文，读通诗句春雨1.春雨的特点是什么？2.重点理解：好雨知时节乃潜随风潜入夜，润物细无声3.朗读春晓1.重点理解：眠不觉晓啼鸟知多少夜来风雨声，花落知多少。2.人们对春天有怎样的感情？3.朗读四.理解诗情，读好诗句，熟读成诵1.欣赏感受。听老师介绍和古诗有关的.课外资料