二年级称赞评课稿范文仅供参考，自行编辑使用二年级称赞评课稿今天早上在二（三）班听了谷老师执教的称赞一课，二年级的这个班级学生的习惯很好，在读书前，老师让学生们说说读书时要注意的地方，结果发现好多小朋友们都说得很详细，关于声音的高低、生字词的朗读、句子和语段的朗读等，都说得头头是道，可见老师平时在读书方面没少下工夫。而且班里的学生们的站姿和坐姿习惯也很好，背挺得直直的。学生们小小年纪，表达能力也不错，说话清楚、完整。在低年级，习惯的培养是很重要的。谷老师在教授本课时，板块清晰，认一认、读一读、聊一聊、写一写。在低段教学时，教师要很注重随文识字，注意抓住关键词。谷老师在教学“板凳”、“椅子”时，先是单独出示这两个词语，再出示板凳和椅子的图片，让学生说说量词：一条板凳、一把椅子。在教学“瞧了瞧”、“闻了闻”时，引导学生关注“了”，并且以“_了_”为例子，让学生自由地说一说。谷老师在学生回答时，能根据学生的反应及时做出反馈，给予学生充分的肯定，很大程度地调动了学生的积极性。在教学“粗糙”、“泄气”时，没想到学生的回答很充分很完整
