二年下册数学小熊购物的说课稿范文仅供参考，自行编辑使用二年下册数学小熊购物的说课稿一、 说教材今天我说课的内容是：九年制义务教育小学数学第四册第二单元“混合运算”起始课小熊购物。课标对低年级数学的要求是：使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展其应用意识。学生能在教师指导下， 从日常生活中发现并提出简单的数学问题，了解同一问题可以有不同的解决办法；能够与同伴合作，解决问题；并且初步学会表达解决问题的大致过程和结果。教材创设了“小熊购物”的情境，鼓励学生提出问题，并探究出混合运算的方法和规律，解决有乘法又有加法或者减法的解题方法，通过教学的不同活动，使学生从活动中巩固解决实际问题的能力，体会数学与生活实际的密切联系。针对本节课的课程特点，我将本课的教学目标设计为：教学目标：知识与技能目标：结合解决问题的过程，体会“先算乘法，后算加减法”的运算顺序规定的合理性，体会到数学与实际的密切联系。过程与方法目标：能正确计算有关的两步式题。情感态度与价值观目标：通过“小熊购物”的问题情境
