二年级《农业的变化真大》教案(共2页).docx

二年级农业的变化真大教案范文仅供参考，自行编辑使用二年级农业的变化真大教案教学思路：“角色”学习，自读自悟一、范读（或听录音），感知课文二、自由朗读，初步感知1让学生用自己喜欢的方式读全文。2讨论、互助，解决难读的句子。“我们用/世界上百分之七的耕地，养活了/全世界/百分之二十二以上的/人口，袁爷爷立了大功。”“这种棉花/在吐絮时/就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂/可以直接用它/纺出五彩线，织出五彩布。”3指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说通过读书自己明白了什么。三、图文结合，朗读感悟老师依次出示挂图，请学生给它们配上相应的文字，配得好的.就选为“最佳讲解员”。四、小组互助，自学生字五、积累词语请学生在每段课文中找出自己喜欢的词语读给大家听。并模仿课文中的句子造句。然后重点读读记记课后列出的四字词语。二年级农业的变化真大教案第 2 页